TRABAJAMOS EN CASA XII - 5 AÑOS

¡Hola, buenos días  a todos! 

Como cada viernes desde hace ya unas cuantas semanas, estamos de nuevo con vosotros, nuestros queridos "Vicartistas". Por cierto, ¿Sabéis por qué nuestro blog se llama así? Pues, su nombre viene de Vicente Ochoa, nuestro famoso artista y escultor riojano, cuyo nombre tenemos el placer de honrar, llamando de la misma forma a nuestro queridísimo cole. Así que ... como buenos artistas, comenzamos. 
 Hoy lo hacemos con un cuento que algunos de vosotros ya conocéis, se titula "Mamá, ¿De qué color son los besos?". ¿Tú te has parado a pensar de qué color pueden ser? ¿Se lo has preguntado alguna vez a tu mamá? Acompaña a nuestro protagonista Pablo y a su mamá  y podrás descubrirlo.


- LECTOESCRITURA 

  • Comenzamos con lectura comprensivaLee con atención las frases, adivina qué profesión tendrá la persona que realiza ese trabajo, después buscas su nombre y su imagen. Recórtalas y pégalas junto a la descripción de cada uno de los profesionales.



  • GENIALLY Pincha en la imagen y podrás descubrir la nota que ayudará a Don Misterioso y Peca a encontrar la llave del cobertizo donde encontraréis un tesoro. Seguro que con tu ayuda lo conseguiréis pronto. 


  • Escritura creativa. Lee con atención y dibuja lo que se te indica en su lugar. Cuidado que ahora tienes que leer en diferentes tipos de letra, ¡tú podrás!


- LÓGICA-MATEMÁTICA

  • Comenzamos con el calendario del mes de Junio. En él tienes que anotar los cumples de tus amigos. Por si no lo recordáis, os diremos que:
    • En la clase de la puerta amarilla, cumplen años Adán el día 11, Unai el  12 y Marina el 16.
    • En la clase de la puerta verde, cumple años Manuel el día 24.
    • El día 22, pondremos fin de curso. Podéis añadir cualquier otro día que sea importante para vosotros.

  • Nos movemos por la recta numérica. ¡Cuidado!, las sumas de hoy son con números grandes de decenas completas. Parece difícil, pero verás como no lo es tanto.


  • Resuelve el problema. Si sigues los pasos que se te indican, te resultará mas fácil resolverlo. También puedes usar palillos o cualquier otra cosa que puedas agrupar en decenas.


  • Juego matemático . Consiste en contar los lunares que esta preciosa mariposa trae en su cuerpo. Después tendrás que tratar de que todas sus alas, representen la misma cantidad utilizando símbolos, palillos, números , decenas  y unidades.

- PLÁSTICA  

Hoy vamos a aprender a hacer pulseras con  hilo y pajitas, verás que chulas.


- ATENCIÓN Y ORIENTACIÓN ESPACIAL

Se trata de reproducir el dibujo, teniendo como referencia los puntos de ayuda. ¡Mucha atención!


- JUEGOS RÍTMICOS

Al reproducir ritmos, favorecemos la memoria, la atención, la concentración así como la creatividad. Además reducimos el estrés. Por si te viene bien, ¡Sigue el ritmo!


- EXPERIMENTOS

Seguimos aprovechando el empuje de la primavera y esta vez nos atrevemos con un tubérculo, la patata.

La patata está bajo la tierra, por lo que no solemos ver más que los tallos, las hojas y las flores, pero si hacemos el experimento como se ve en la foto, también podremos observar las raíces, parte fundamental de los vegetales. Necesitaremos una patata, un frasco, agua y palillos. Debes observar qué le ocurre a tu patata todos los días y estar pendiente de que la patata este siempre en contacto con agua...¡Te sorprenderás!

- PSICOMOTRICIDAD

Vamos a imitar animales con nuestro cuerpoLos nombres de los animales están en inglés, pero no os preocupéis, porque tenéis algunas pistas que os ayudarán a descubrir de que animal se trata.  ¡Adelante!


Y para despedirnos por esta semana, a vosotros los" papis", os invitamos a decir te quiero a vuestros hijos de muy diversas maneras. Ahora más que nunca, ellos necesitan comprobarlo. A esta propuesta, también nos unimos nosotras ,"las seños" y os decimos que, hoy y siempre, creemos y confiamos en vosotros. ¡¡OS QUEREMOS!!


ESCUELA EN CASA XI - 4 AÑOS

¡Buenos días! ¡Preparados! ¡A ver si estamos todos! ¡Atención, que pasamos lista! Descubre las cartas de tu clase pinchando sobre ellas.



Y ahora que ya estamos todos, comenzamos con nuestras propuestas:
  • Ya que tenemos arriba los nombres y apellidos de todos los amigos de nuestra clase, podemos jugar con ellos y escribir listas. Por ejemplo, de los niños y niñas que tienen  la letra A en su nombre, o cualquier otra vocal, los que empiezan igual, una lista de los de mi equipo, de los que tienen el pelo corto, ... o de cualquier otro tema que se  os ocurra. Para escribir una lista, les ponemos delante de cada palabra una marca (punto, guión, flecha, ...).
  • Siguiendo con las listas, otras pueden tratar el número de sílabas y empezar a escribir palabras que tienen una, dos, tres, cuatro sílabas ...
  • ¡Y no olvidéis participar escribiendo la lista de la compra!
En las siguientes fotos queremos daros diferentes ideas para trabajar el abecedario tanto a nivel de reconocimiento  visual de cada letra, como reconocimiento auditivo, buscando objetos o dibujos que comiencen por cada una de ellas.

 
Alguna imagen corresponde a abecedarios en inglés. Una observación porque estos niñ@s se fijan en todo.
  • Y vamos ahora con un juego para contar sílabas. ¡Prepara esas palmas!
  • ¡Cambiamos de área! Vamos a repasar las figuras geométricas. Esta canción nos recuerda cómo son.

  • Imprime o haz en un papel una ficha parecida a ésta y dibuja en cada sitio de la tabla la figura que hay arriba y colorea del color que le corresponda a la izquierda.
  • ¿Tienes preparados tus palillos de las decenas y unidades? Sácalos, que los vas a necesitar para descubrir EL NÚMERO SECRETO.
PINCHA EN LA IMAGEN Y TE CONVERTIRÁS EN DETECTIVE

  • Y un repaso de los números del 1 al 10 nunca viene mal. Lo hacemos mientras formamos un puzzle que puede ser éste del oso superhéroe o cualquiera que prepares en casa recortando una imagen en diez partes y numerándolas del 1 al 10.
  • ¡VAMOS CON LOS CUENTOS! Hoy la propuesta es volver a los cuentos clásicos, esos que ya conocemos, pero que son siempre un éxito asegurado.

En la siguiente ficha tenéis que emparejar cada personaje con su cuento. Tienes la posibilidad de imprimirla o hacerla interactiva pinchando en el enlace.
https://es.liveworksheets.com/ue651815tf

Seguro que en casa tenéis alguno de estos títulos, pero también podéis leer otros en la página web a la que os lleva la siguiente imagen.

  • Y vamos con otra oca, en esta ocasión es LA OCA DE LA AMISTAD. El juego consiste en que los jugadores vayan tirando los dados para así ir avanzando por el tablero e interpretando las distintas casillas en las que caigan. La meta es llegar a la casilla "AMISTAD" al final del recorrido.
Reglas del juego:
  1. Si caes en la casilla "CORAZÓN", saltas a la siguiente casilla y vuelves a tirar.
  2. Los "PUENTES" pueden llevar hacia delante o hacia atrás. Si te echan una mano, adelantas, pero si te ponen la zancadilla, vas hacia atrás.
  3. Si caes en la casilla "LLANTO", te quedas un turno sin jugar.
  4. Si caes en la casilla "RISA", avanzas dos casillas.
Puedes inventar tus propias normas para las casillas 3, 4 y 6.

  • Sabemos cuánto disfrutáis con las actividades de pintura  y recortado como en nuestro RINCÓN DE PLÁSTICA. Por eso ya podéis ir preparando colores y tijeras.
Dibuja en un papel una telaraña, deja caer sobre ella unas gotas de pintura de témpera diluída para hacer las arañas. Solamente tienes que soplar con una pajita sobre las gotas de pintura para formar las patas de las arañas.


Y mirad que ideas tan estupendas han tenido algunos niñ@s para disfrutar recortando. Podéis copiar sus ideas o inventar las vuestras.

 








Éstas son algunas fotos de los Robot tan bonitos que estáis creando, para que Lucas tenga amigos y alguna novia.


  • Vamos con nuestra imaginación hasta la clase de informática y jugamos hoy con el BÚHO BOO y con POCOYÓ. Son propuestas de juegos de atención.
  • Y hemos dejado para el final el calendario de palillos del mes de JUNIO y un taller de yoga para aprender la respiración de la serpiente. Puede resultarnos útil en momentos de nerviosismo para conseguir sentirnos TRANQUILOS  y además VALIENTES, como la serpiente Esmeralda.



Y así todos relajados, con este gesto de despedida del taller de yoga, terminamos la publicación de hoy con nuestros mejores deseos para todos.




JUGAMOS Y APRENDEMOS EN CASA (XII) TRES AÑOS

¡Hola de nuevo niños/as de 1º de Educación Infantil!
Una semana más estamos aquí con vosotros/as para seguir jugando y aprendiendo desde casa. Sabemos que ahora la situación es diferente y que todas las actividades que hacíamos juntos en clase, ahora os toca hacerlas en casa con ayuda de vuestros papás y mamás, pero sabemos que todos (grandes y pequeños) lo estáis haciendo fenomenal.
Se nos olvidaba... ¿Nos falta algo, verdad? 
Nuestro saludo de BUENOS DÍAS, y hoy las "seños" nos hemos levantado con mucha energía y ganas de bailar. ¿Os animáis también vosotros/as?...
Ver las imágenes de origen
Como hacíamos en clase y para continuar un poco con nuestras rutinas del aula os hemos ido dejando los bits de los nombres de todos los niños/as para que vosotros/as los veáis y podáis recordarlos, las láminas de estimación para reconocer cantidades, la canción de "Buenos días", poesías, adivinanzas..., habéis visto y pasado los días del mes cuando sembrasteis vuestras semillas,... ¡Cuántas cosas!


Y seguro que ahora que ya podéis salir más a pasear por el barrio habéis notado cómo ha cambiado el paisaje con la llegada de la primavera y... ¿alguno ha visto alguna mariposa revoloteando por las flores? ¿de donde habrá salido? ¿dónde habrá pasado el invierno?... Son muchas las cosas que tenemos que descubrir...
Igual también alguno de vosotros/as o vuestros hermanos/as ha tenido en casa gusanos de seda, les ha dado de comer hojas de morera y ha esperado impaciente para ver qué cómo crecen y qué les ocurre.
Pues vamos a responder a algunas de esas preguntas a partir de un cuento muy divertido y entretenido que os hemos leído alguna vez en clase y que os gustaba mucho. Se llama "LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA"... ¿Os acordáis?
Bueno aquí os dejamos el vídeo. ¡Atentos, atentos que va a comenzar!


Acompañando a nuestra protagonista y con su ayuda repasaremos los días de la semana, aprenderemos nuevo vocabulario, podremos contar del 1 al 10 gracias a las frutas y a los alimentos que va comiendo, reforzaremos algunos conceptos matemáticos (grueso-delgado, día-noche,...), comprobaremos que comer de una forma saludable es muy importante para sentirse bien y descubriremos su maravilloso proceso de metamorfosis hasta llegar a convertirse en una hermosa mariposa.
Así que... ¡¡Comenzamos!!...

📷RETO: Esta semana os proponemos que construyáis a la protagonista del cuento, la oruga glotona... ¿Cómo...? 
A las "seños" se nos han ocurrido un montón de ideas con diferentes materiales (hueveras, pintando con globos, con pompones, estampando huellas, con trocitos de papel, con un calcetín viejo, con pinzas, con rollos de papel,...). 
Aquí os dejamos algunos ejemplos pero a lo mejor a vosotros/as se os ocurre alguna otra forma de hacer a la pequeña oruga. Tan sólo tenéis que dejar volar vuestra imaginación y ser creativos. ¡A pensar, esperamos vuestras fotos!...


Continuamos con nuestras propuestas de actividades... 
Toca recordar los DÍAS DE LA SEMANA y que mejor que una canción para ello. ¡Escuchad!
Y como ya los sabéis muy bien y habéis estado super atentos mientras escuchabais el cuento, aquí os dejamos una ficha para que ayudéis a la oruga a buscar el número de alimentos que comía cada día.
Seguimos trabajando con la pequeña oruga pero esta vez vamos a practicar la LECTOESCRITURA y la GRAFOMOTRICIDAD.
Tenéis que ayudarle a buscar entre las palabras escondidas su nombre y después escribirlo, y repasar los caminos para ayudarle a llegar hasta su comida.


Ahora reforzaremos algunos conceptos (día - noche) y trabajaremos el conteo con ayuda de nuestra protagonista ya que le toca el turno a las actividades de LÓGICA-MATEMÁTICA.




Y si tenéis tapones en casa, guárdalos durante unos días y, después, pide a mamá o papá que te escriba en ellos los números del 1 al 10. De esta forma podrás jugar a ordenarlos mientras construyes y ves como crece la oruguita.

Ahora que ya sabemos cómo la pequeña oruga se convierte en mariposa, vamos a ordenar la secuencia de su transformación (metamorfosis) y comparar las imágenes del cuento con fotografías reales del proceso... ¿Preparados?


Y... ¿os acordáis de Gloria Fuertes? Pues escribió una bonita POESÍA sobre un gusano que podéis aprender.
Hemos descubierto también que la oruga tiene que comer mucho para crecer y... ¿vosotros/as estáis comiendo bien estos días?. Como hace nuestra protagonista del cuento es importante que tengáis unos HÁBITOS SALUDABLES y que comáis sano y equilibrado para tener la energía suficiente para poder correr, saltar, trepar, montar en bici y en patinete,...
¿Y cuál es vuestra comida preferida? ¿Qué es lo que más os gusta?
Juega a darle de comer a la oruga glotona para que crezca sana y fuerte como vosotros/as.
También sabemos que para ser unas personas sanas también debemos cuidar nuestro cuerpo haciendo un poquito de ejercicio, así que os proponemos este juego para que tratéis de imitar todo el proceso de transformación de huevo a mariposa en cuatro sencillos pasos... ¿Os atrevéis? Es muy fácil...
📷 Y siguiendo con nuestros hábitos saludables, ¿seríais capaces de hacer a la oruga glotona utilizando algunas frutas?.
Os dejamos algunas ideas... ¡Probad a hacerla en casa con ayuda de los papás y mamás, puede resultar una merienda muy divertida!
Pero antes de comérosla, no se os olvide hacerle una foto y enviárnosla a las "seños"... ¡queremos ver lo buenos cocineros/as que sois!



Y para que tengáis este libro presente siempre en vuestra casa, os proponemos el hacer esta actividad poco a poco y así podáis jugar con la oruga de la semana, recordar y ordenar los días y darle de comer lo que corresponda.
Pide ayuda a tus papás para que te ayuden a recortar y unir todas las partes de la oruga.
Mientras, tú puedes ir coloreando los alimentos y, una vez hecha, la puedes utilizar para decorar tu habitación.
(Os dejamos plantillas y modelo de ejemplo).

Y para que practiquéis desde el ORDENADOR (tablet o cualquier otro dispositivo), os hemos preparado unas fichas interactivas del cuento, un juego de conteo de frutas y otro juego de preguntas on-line muy sencillo sobre la oruga glotona pero que os tendrán que ayudar a leer vuestros papás y mamás. ¡Esperamos que os gusten!

Caterpillar, una ficha interactiva de carolrioja
liveworksheets.com

Y para finalizar por esta semana, las "seños" de 3 años queremos mandaros un beso muy fuerte y un mensaje de agradecimiento a todas las familias por vuestra colaboración así que...
¡HASTA EL PRÓXIMO LUNES!