TRABAJAMOS EN CASA XIII - 5 AÑOS

¡Buenos días a los niños y niñas de 5 años y sus familias! 

Como veis, casi sin darnos cuenta, estamos a las puertas del DÍA DE LA RIOJA y  SAN BERNABÉ. Nos hubiera gustado celebrarlo con vosotros en el cole como acostumbramos. ¿Recordáis? ¿A qué os suena el año 1521, el asedio francés a la ciudad de Logroño, el general Asparrot, el río Ebro...? Pues sí, precisamente a lo que estáis pensando, a nuestra famosa dramatización y a tomar nuestro pan, pez y mosto en el patio en conmemoración de la victoria de los logroñeses. Pues nada, como este año no es posible, vamos a intentar que sea un poco especial,  pero de otra manera. 

Para ello, os pedimos que el próximo LUNES día 8 estéis atentos al blog...porque habrá una nueva entrada dedicada a estas fechas tan especiales para nosotros, los valientes logroñeses.

Por otro lado, como ya os hemos contado en las diferentes reuniones de padres, el Centro participa en el Proyecto RULER, un programa que nos va enseñando a reconocer, comprender, expresar y regular las emociones. Pues bien, como actividad fin de curso, con el propósito de preparar un rincón en el hall de Primaria, llamado "EMOCIÓNATE", nos hemos distribuido diferentes emociones por cursos y a nosotros, los de 5 años, nos ha tocado ENFADADO y SORPRENDIDO. Así que...debes hacerte dos fotos y enviarlas a las "seños". ¡Rápido, que tenemos poquito tiempo! Deben estar en el cole el próximo lunes 8. ¡Las esperamos!

Las actividades que proponemos a continuación las puedes ir realizando con calma porque, debido a las fiestas, hasta el día 19 de junio no volveremos a colgar nuevas propuestas. ¡Vamos a ello!

- LECTOESCRITURA

• San Bernabé: Completa la historia del asedio francés a la ciudad de Logroño en 1521.

• Videocuento: "Respira". Con el protagonista de este cuento aprenderás a respirar y a ser consciente de tu propia respiración. Respirar profundamente nos ayudará a tranquilizarnos, a concentrarnos cuando tenemos mil ideas en la cabeza o a dormir cuando las preocupaciones nos asaltan.

• Comprensión lectora: Mira el dibujo de la izquierda, lee con atención las frases y tacha las que no sean correctas.

• Escritura en minúsculas: Este vídeo te recordará como trazamos las letras minúsculas ("de mayores"). Comenzamos con la letra "m", pero puedes elegir otras muchas.

• Juego Online - "Aprendemos a leer". Comienza a jugar por las tarjetas verdes, cuando acabes puedes continuar por las rojas. 

- LÓGICA-MATEMÁTICA

• Canción "La casa del 10". ¡Escucha con atención, verás que divertida! Si lo haces unas cuantas veces, podrás aprenderla.

• Familias de los números: Vamos a formar la familia del 20, 40 y 50. Pueden servirte de ayuda las siguientes plantillas.

• ¡Bingo! Tienes que fijarte y anotar los números que ya han sido cantados en el bingo. ¡¡Shhhh!! Como pista te diré que son aquellos números que faltan en el panel del 100. 

• Somos detectives: Como ya sois expertos detectives, ayudad a Peca y a su perro Cacahuete a descubrir las pistas que les llevarán hasta la caja fuerte.

- PLÁSTICA

• La rueda mágica: El movimiento para hacer que los diferentes colores se conviertan en el color blanco es como hacer magia. Con este juego podrás experimentarlo tú mismo. Os adjuntamos alguna plantilla para hacer los círculos en cartón. Si no quieres imprimir, puedes dibujarla y colorearla tú mismo. Haz dos agujeros en el centro del círculo e introduce hilo dejando la rueda en el medio. Debes estirar y encoger con un movimiento de vaivén para que la rueda gire en ambas direcciones. 

- EXPERIMENTOS

Como ya se acerca el calor, hoy vamos a experimentar con agua. ¡Seguro que te gusta, te divierte y hasta te sorprende!

- AUTONOMÍA PERSONAL 

Ahora es más importante que nunca lavarse las manos para ahogar al virus. Por esto, te invitamos a hacerlo con mucho ritmo: 

- JUEGO RÍTMICO

Por último y para terminar, os proponemos que sigáis estos ritmos con vuestras familias. ¡Atención a los colores y al movimiento de las manos!

Y hasta aquí, muchachitos de las puertas amarilla y verde. 

Esperamos que lo paséis muy bien durante estos días de descanso y lo dicho, atentos a la entrada de la próxima semana. Es el lunes día 8. 

¡Muchos besos virtuales de parte de vuestras "seños"!

ESCUELA EN CASA XII - 4 AÑOS

Ya estamos en el mes de Junio y casi terminando el curso. Nos hubiera gustado a todos otro final, con nuestras excursiones, talleres y fiestas, pero como no ha sido posible, vamos a hacer todo lo que esté en nuestras manos para que sea especial. Y por eso hoy cambiamos un poco el orden de nuestras propuestas, para unirnos a todo el colegio en una propuesta RULER.

• Como os hemos contado en las diferentes reuniones, el centro participa en el proyecto RULER, entrenando a los alumnos en habilidades emocionales. Como actividad de fin de curso se han asignado diferentes emociones por cursos con el fin de preparar un gran mural para el rincón EMOCIÓNATE, que se colocará dentro del centro.

 A nuestros grupos de 2º de Educación Infantil nos han tocado  CONTENTO  y TRISTE. 

Para participar enviadnos a las señoritas vuestras fotos con expresiones faciales o dramatizando como se os ocurra estas emociones lo antes posible, por favor. Será especialmente bonito participar este curso en una actividad que reúna alumnos de todos los cursos.

Para repasar un poco el vocabulario emocional os dejamos este cuento:

Y con el fin de curso llegan también nuestras fiestas de San Bernabé. ¡Pues también las vamos a celebrar! Habrá una publicación especial de fiestas, pero antes, algunas de las actividades de hoy, están referidas a nuestras fiestas patronales.

• Escritura espontánea: gira la ruleta y escribe lo que te ha tocado. Puedes ir eliminando imágenes en cada tirada para no repetir.

• Y después,¡mira que personajes tan especiales son los protagonistas de este crucigrama!

¿Os acordabáis de todos?

• Y para finalizar este área, vamos con adivinanzas de la primavera ¡Aunque ya parezca verano! 

Ya manejáis bastante bien esas decenas, así que mirad qué juego de decenas tan riojano os traemos:

Imprime y recorta o juega desde aquí

También estáis avanzando mucho con la retrocuenta. Vamos a practicar jugando:

• Otra forma de expresión que os encanta es la plástica. ¡Vamos a ver esos artistas!

  

  Dibuja una mariposa y decórala con papeles rasgados o recortados

  Lo de pintarnos las uñas también nos gusta bastante, pero a veces, es un poco engorroso. A ver qué tal así:

¡Tiene truco! Así podéis recortar y cambiar de color todas las veces que queráis.

• Sabemos también que después de nuestro proyecto "LA COCINERA Y EL COCINERO", os encanta colaborar preparando recetas y como algunos os quedasteis sin poder pasar por el taller de cocina, ¿qué tal si os animáis con las patatas sonrientes?

 

Hasta os vamos a desvelar el secreto de chef mejor guardado este curso. ¡SSHHHHHHHH! Añadir una cucharada de mantequilla.

• Y para movernos un poco hoy vamos a necesitar dos globos. El primer ejercicio será inflarlos, o por lo menos intentarlo y después podéis practicar juegos como:

1. Dar toques con una sola mano. Primero contando hasta 5 y después intentar superar el reto y hacerlo con la otra mano.¡Contadnos vuestra mejor marca!
2. Caminar dando vueltas y manteniendo el globo sin que se caiga al suelo. Con una sola mano, la otra a la espalda y luego cambiamos.
3. Lanzarlo a una pareja y contar cuántos toques somos capaces de dar. En cada ronda utilizaremos una parte del cuerpo diferente (con la mano, la cabeza, la rodilla, ...)
4. ¡Ahora los dos globos! Intentad mantener los dos en el aire el mayor tiempo posible, quietos y en movimiento.
5. También necesitarás una pareja para llevar globos de un lado a otro entre las dos cabezas, entre las dos barrigas, ...
6. Bailar con los globos al ritmo de tu canción favorita.
7. Explotarlos sin usar las manos.
8. Después de tanto movimiento elegid una música tranquila y terminad la sesión con unos minutos tumbados y los ojos cerrados.

Y llegamos al final de esta publicación con la propuesta habitual de la clase de informática. Dos nuevos juegos:

Y AQUÍ NOS DESPEDIMOS, PERO SÓLO HASTA EL LUNES QUE TENDREMOS

¡ESPECIAL SAN BERNABÉ!

JUGAMOS Y APRENDEMOS EN CASA (XIII) TRES AÑOS

Hola otra vez chicos del BOTÓN ROJO y del BOTÓN AZUL... ¿Estáis por ahí? ¿Falta alguien?.

Pues ahora que parece que ya estamos tod@s os deseamos los BUENOS DÍAS con un abrazo super fuerte... ¿Os ha llegado? ¿lo notáis?.

Seguro que algunos estaréis impacientes por ver cuáles son las actividades tan divertidas que hemos preparado las "seños" para esta semana... ¿Queréis descubrirlas ya?.

Ya sabéis que estamos llegando al final de curso y que dentro de poco comienza el verano así que corred a buscar un calendario y contar los días que faltan... ¿son muchos o pocos?...

Sabemos también que os gustaría estar en el cole compartiendo juegos y risas con vuestros amigos/as pero tenéis que ser pacientes como nuestro protagonista de hoy, hacer que vuestra familia esté feliz, que les divirtáis con vuestras ocurrencias y, si en algún momento os sentís tristes o enfadados, siempre podéis contárselo a vuestros papás y mamás para que os ayuden.

Hoy nuestro protagonista es alguien a quien conocéis muy bien pero os vamos a dar algunas pistas para que tratéis de adivinarlo: es un animal, el más grande que vive sobre la tierra, tiene unas enormes orejas y una trompa, es de muchos colores,... 

Seguro que ya lo habéis adivinado... es ELMER.

Atentos todos/as... "Colorín, colorado que este cuento va a empezar..."

¿A qué os acordabais de este elefante tan especial?... Pues todas nuestras actividades de las diferentes áreas van a girar en torno a este animal y además, esta historia nos va a permitir trabajar otras muchas cosas como las emociones que siente nuestro personaje en diferentes momentos del cuento, la diversidad, la aceptación de las diferencias en uno mismo y en los demás, la importancia de la autoestima y el autoconcepto, valores como la tolerancia, el respeto, la amistad,...

Y ahora ya... ¡comencemos a trabajar!

Ya sabéis que al igual que hemos hecho en semanas anteriores con los otros cuentos nos gusta que hagáis al PROTAGONISTA PRINCIPAL de una manera divertida, así que aquí van algunas ideas para que realicéis a Elmer (con tubos de papel higiénico, con un bote de plástico que tenga asa, con bolsas de film transparente, en galletas, a modo de juego para insertar anillas,... o cualquier otra cosa que se os ocurra a vosotros/as).

Vamos a jugar un poquito con las LETRAS y formar el nombre de nuestro elefante de colores... A, E, I, O, U... ¿Por qué letra empezará su nombre?. Y será... ¿largo o corto?. ¡Vamos a descubrirlo!.

Ahora vamos a poner en marcha nuestra creatividad a través de la EXPRESIÓN PLÁSTICA así que coged vuestras pinturas, rotuladores... ¡Y a pintar!.

Hemos descubierto que Elmer era un elefante alegre que con sus bromas divertía y hacía feliz al resto de la manada pero, sin embargo, él se sentía triste porque era diferente a los demás, no era color gris elefante.

Elmer siente muchas EMOCIONES diferentes al igual que nos ocurre a todos nosotros/as: tristeza, alegría, enfado, miedo,... 

¿Eres capaz de dibujarle a Elmer las emociones que siente?.

Ya sabéis que hizo Elmer para ser como todos los demás elefantes, y cómo sus amigos le ayudaron para que se sintiera bien y a gusto siendo como era.

Y a vosotros/as... ¿Cómo os gusta más Elmer, de mil colores o sólo gris?.

Y siguiendo con este tema os proponemos el siguiente juego para hacer dibujos mágicos de emociones. Es muy sencillo, fíjate muy bien en el vídeo y... ¡disfruta jugando!.  (Os dejamos algunas caritas a modo de ejemplo).

Continuamos ahora con las propuestas correspondientes al rincón de LÓGICA-MATEMÁTICA. Ya sabéis: actividades de conteo, de números, de conceptos matemáticos, de atención,... ¡Vamos a ello!.

Y ahora estos puzzles para que podáis jugar con ellos desde vuestra casa.

Os dejamos dos, uno ya pintado y otro para que lo coloreéis como vosotros/as queráis y así tener un puzzle personalizado.

Pide ayuda a tus papás para recortar las piezas y luego intentad hacerlos poniendo de forma ordenada los números del 1 al 5.

Como todos/as sabéis Elmer era un elefante algo especial, era diferente por sus colores. Escuchad su CANCIÓN y a ver si conseguís aprenderla. 

¡Abrid bien esas orejitas!

Y ahora os vamos a contar una CURIOSIDAD sobre este libro. El personaje de Elmer, con sus cuadros multicolor, están inspirados en el trabajo de un pintor llamado PAUL KLEE. 

Sus cuadros también están llenos de color pero... ¿por qué pintar siempre los árboles de color verde, o el cielo azul, o los elefantes grises,...? ¡Eso es muy aburrido!. 
Si miráis a vuestro alrededor veréis que el mundo que nos rodea está lleno de color.

Mirad algunos de sus cuadros y después, podéis pintar vuestro retrato como más os guste. ¡Seguro que hacéis auténticas obras de arte! 📷.

Y no podíamos dejar de poneros algún juego para que sigáis practicando con el ORDENADOR (o tablet). Esta vez os proponemos un juego para clasificar por colores (como los que tenía Elmer), otro para pintar a vuestro gusto cuadros famosos y convertiros en pintores como Paul Klee y unas fichas interactivas para descubrir más cosas del cuento de Elmer y de sus amigos.

Elefante Elmer, una ficha interactiva de carolrioja
liveworksheets.com

Y como hemos comenzado con mucha energía este mes de junio no podemos olvidarnos de hacer un poco de PSICOMOTRICIDAD. 
Así que vamos a recordar nuestras partes del vuestro poniéndolas en movimiento a la vez que cantamos la CANCIÓN "El marinero baila". ¿Preparados para bailar?... ¡No queremos ver a nadie quieto!.

Y esto es todo por esta semana. 

Pero si queréis conocer la historia de otro elefantito con un aspecto diferente al que le pasan un montón de aventuras en el circo y experimenta muchas emociones, no dejéis de leer el libro o ver la película "DUMBO". Estamos seguras de que os gustarán.

Y ya para terminar y haciendo referencia al cuento trabajado, 

os dejamos esta frase para reflexionar todos (grandes y pequeños): 

"NO IMPORTA SER DIFERENTE, LA DIVERSIDAD NOS DISTINGUE Y NOS ENRIQUECE".

Casi se nos olvida, estad atentos a la entrada del próximo lunes que esa semana celebramos unos días muy especiales...
Disfrutad de las actividades... ¡¡Os queremos muchooooo!!.

TRABAJAMOS EN CASA XII - 5 AÑOS

¡Hola, buenos días  a todos! 

Como cada viernes desde hace ya unas cuantas semanas, estamos de nuevo con vosotros, nuestros queridos "Vicartistas". Por cierto, ¿Sabéis por qué nuestro blog se llama así? Pues, su nombre viene de Vicente Ochoa, nuestro famoso artista y escultor riojano, cuyo nombre tenemos el placer de honrar, llamando de la misma forma a nuestro queridísimo cole. Así que ... como buenos artistas, comenzamos. 

 Hoy lo hacemos con un cuento que algunos de vosotros ya conocéis, se titula "Mamá, ¿De qué color son los besos?". ¿Tú te has parado a pensar de qué color pueden ser? ¿Se lo has preguntado alguna vez a tu mamá? Acompaña a nuestro protagonista Pablo y a su mamá  y podrás descubrirlo.

- LECTOESCRITURA 

• Comenzamos con lectura comprensiva. Lee con atención las frases, adivina qué profesión tendrá la persona que realiza ese trabajo, después buscas su nombre y su imagen. Recórtalas y pégalas junto a la descripción de cada uno de los profesionales.

• GENIALLY Pincha en la imagen y podrás descubrir la nota que ayudará a Don Misterioso y Peca a encontrar la llave del cobertizo donde encontraréis un tesoro. Seguro que con tu ayuda lo conseguiréis pronto. 

• Escritura creativa. Lee con atención y dibuja lo que se te indica en su lugar. Cuidado que ahora tienes que leer en diferentes tipos de letra, ¡tú podrás!

- LÓGICA-MATEMÁTICA

• Comenzamos con el calendario del mes de Junio. En él tienes que anotar los cumples de tus amigos. Por si no lo recordáis, os diremos que:

• En la clase de la puerta amarilla, cumplen años Adán el día 11, Unai el  12 y Marina el 16.
• En la clase de la puerta verde, cumple años Manuel el día 24.
• El día 22, pondremos fin de curso. Podéis añadir cualquier otro día que sea importante para vosotros.

• Nos movemos por la recta numérica. ¡Cuidado!, las sumas de hoy son con números grandes de decenas completas. Parece difícil, pero verás como no lo es tanto.

• Resuelve el problema. Si sigues los pasos que se te indican, te resultará mas fácil resolverlo. También puedes usar palillos o cualquier otra cosa que puedas agrupar en decenas.

• Juego matemático . Consiste en contar los lunares que esta preciosa mariposa trae en su cuerpo. Después tendrás que tratar de que todas sus alas, representen la misma cantidad utilizando símbolos, palillos, números , decenas  y unidades.

- PLÁSTICA  

Hoy vamos a aprender a hacer pulseras con  hilo y pajitas, verás que chulas.

- ATENCIÓN Y ORIENTACIÓN ESPACIAL

Se trata de reproducir el dibujo, teniendo como referencia los puntos de ayuda. ¡Mucha atención!

- JUEGOS RÍTMICOS

Al reproducir ritmos, favorecemos la memoria, la atención, la concentración así como la creatividad. Además reducimos el estrés. Por si te viene bien, ¡Sigue el ritmo!

- EXPERIMENTOS

Seguimos aprovechando el empuje de la primavera y esta vez nos atrevemos con un tubérculo, la patata.

La patata está bajo la tierra, por lo que no solemos ver más que los tallos, las hojas y las flores, pero si hacemos el experimento como se ve en la foto, también podremos observar las raíces, parte fundamental de los vegetales. Necesitaremos una patata, un frasco, agua y palillos. Debes observar qué le ocurre a tu patata todos los días y estar pendiente de que la patata este siempre en contacto con agua...¡Te sorprenderás!

- PSICOMOTRICIDAD

Vamos a imitar animales con nuestro cuerpo. Los nombres de los animales están en inglés, pero no os preocupéis, porque tenéis algunas pistas que os ayudarán a descubrir de que animal se trata.  ¡Adelante!

Y para despedirnos por esta semana, a vosotros los" papis", os invitamos a decir te quiero a vuestros hijos de muy diversas maneras. Ahora más que nunca, ellos necesitan comprobarlo. A esta propuesta, también nos unimos nosotras ,"las seños" y os decimos que, hoy y siempre, creemos y confiamos en vosotros. ¡¡OS QUEREMOS!!